教师使用手机种类-教师使用手机种类有多少

huangp1489 2024-11-08 7

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  1. 老师上课用手机查词语资料也犯错误吗?

老师上课手机查词语资料也犯错误吗?

当今教育教学环境下,很可能是因为该教师备课时准备不充分,才会上课用手机查词语――基于此,我们会认为该做法既不符合工作纪律,又不妥当。

不过,将来,智能化社会真正到来之时,万物互联的做***渗透到社会的每一个领域,当然,也包括教育。到那时,课堂上通过网络随时调用各种***将会成为必然。

客观的说,老师利用手机去查词语或资料,说明老师具有应对课上突发***随机应变处理问题的能力。但是作为老师上每一节课前都应该充分备好课,对于自己所讲的知识点或学生的提问要展现出满腹经纶的姿态,这样才能让学生信服。偶尔利用手机查一下是可以理解的。但是要和学生讲清楚,遇到问题想办法,借助工具去解决问题。最好不要总出现这样的情况,显得不专业

教师使用手机种类-教师使用手机种类有多少
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老师上课不能打电话,这是学校教师需要遵守的基本规则,那老师用手机查词语资料行不行呢?我认为是不行的,虽然查资料合理,但用手机查资料却让人产生嫌疑,略欠妥当。

上课用手机查资料的不妥

在学校教育范围内,手机的使用更偏向于通讯,用手机学习或教学正式纳入。手机物件小,外人看见了,更容易觉得是拿手机在玩耍,不会觉得这人是在用手机教学。所以,学校管理者都不允许老师上课打电话,或者使用手机等,以免耽误学生的学习进度。

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上课查资料正好是教学过程中遇到的一种突***况,这种突发有时候需要迅速了解相关的信息,查资料就是一件非常紧急的事情了。但是,直接拿出手机来查询,对老师来说也比较方便,但也很容易给学校管理者造成误会。减少误会的发生,其实是减少不必要的麻烦,让我们老师更轻松。

上课用手机资料的变通方式

用手机查资料这件事情对老师来说,是经常发生的事情,毕竟现在科技这么发达,手机功能已经不限于打电话了。但是,在上课中为了不给其他人造成我们老师是在玩手机的误会,我们老师可以采用一些变通的方式。

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1、手提电脑的使用

现在教学,老师带手提电脑上课,不会被管理者误解。而电脑与手机之间可以进行网络热点共享,电脑就可以依赖手机随时连网,老师如果需要查询什么资料,就会非常方便。这样操作后,管理者也不会误会。

2、手机屏幕投影

手机可以通过一些外接设备,将手机的屏幕与投影仪相连,老师利用这个功能,可以将查询资料的信息显示大屏幕上。这时如果有其他老师路过教室,也不会对我们老师造成误会。

3、老师要认真做好备课

老师上课查资料,从某种情况来说,其实是非常不妥的。这说明我们老师的课堂准备是不够充分,对我们的教学评价是非常不利的。对此,我们老师上课前还是要认真做好备课,把教学内容、相关步骤都认真梳理,相关问题都进行思维发散,提前整理好、准备好,上课突发性地查资料***就可以尽量避免。

上课期间要避免使用手机,不要分散教学与学习的注意力

上课期间,我们做老师的都希望孩子们不要使用手机,目的是希望孩子们把精力都***到学习上来。那我们老师也是一样的,提前把手机调成静音或者关机,把精力都***到教学上,这样才能保证孩子们学习的正常进行。

我参加过一位老师的课程,学习一些教育的理论和方法。老师上课前跟我们说:“大家从天南海北过来,飞了几千公里,然后当着我的面拿出手机来玩,你觉得你是在干什么还是在干什么呢?”我觉得这句话说得真是特别有意思,对我们的教学起到了一个非常好的提醒。

要让教学过程顺利地进行,老师也不要玩手机,学生也不要想着手机,这样才能真正保证课堂秩序高效进行。

结束语

上课期间,老师最好不要使用手机,哪怕是用手机查资料,除非我们是借用了外接设备将手机变成了教学用具。老师一心一意地做好教学相关工作,才能更好地关注到学生的学习。我们在减少不必要误会的同时,又保证了课堂教学的有序进行,利大于弊!您认为呢?

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对于这个问题,我说一说自己的看法。

教师上课就是将自己准备的课时内容,在课堂上落实,实现教学目标。课前教师要研究教材,解决疑难问题,找出教学的重点、难点,制定三维目标或核心素质目标,制作或选取课件,选择教法与学法,认真备课,写出翔实的教案。准备充分,才能上好课。

在课堂上教师不应该用手机查资料,是因为教师专注于教学,一心不可二用。教师如果上课做别的事情,就无法关注学生,也会耽误时间,课堂教学效率与质量就很难提高。

如果学生自己学习、做题,遇到疑难问题,问到教师了,教师不能正确回答,可以用手机查一查,这是对学生负责的表现值得学习、点赞。教师就是传道授业解惑。

学生要是能够提出问题,敢于问问题,这说明学生是真正的学习。教师要鼓励、表扬学生,还要有耐心,如果当时不会回答,可以记录下来,课下再去回答。

总之,教师上课用手机查资料,要根据具体情况而确定应该还是不应该,也不能说教师犯什么错误。教师只要备好课,就能上好课,对于突发问题,及时***取措施,应该给予理解、支持

作为高中学校的管理层,我不建议老师在课上使用手机查询资料。

以我们学校为例进行分析,上一周在带班领导巡查教学楼的时候,发现有的老师离开教室到走廊内打电话,被不点名地通报了。

我觉得通报的没有错误,教师进教室本来就不应该带手机的。

理由如下:

一、这是工作纪律中的规定之一

1,上级教育部门、纪委监委对体制内的工作纪律都作了明确要求,其中禁止工作人员在上班时间内做与工作无关的事情。包括网上购物、看视频、听音乐、聊天、打游戏炒股等,这些都是明令禁止的。

但是仍然有些老师不够自觉。昨天去巡查高一年级数学备课组的时候,打开办公室的门,迎面一张办公桌的笔记本电脑上映出一个网页,走近一看,是关于NBA的。我就很纳闷,数学老师与NBA又有何关系?除了是球迷以外,别的不好解释了。

2,学校也在不同的会上要求任课教师在上课的时候,禁止将手机带进课堂。

之所以如此要求,是因为之前发现有的老师利用讲完课的空档坐在讲台上玩手机;有的老师正上着课手机铃声突然响起,影响学生的注意力;有的老师上课中走到教室外长时间接打电话;有的老师在监考的时候,坐在考场里玩手机。

二、在课上查找资料无需用手机

1,我们在每一口教室内安装了多媒体教学系统,实物投影、电子白板、多媒体讲桌和免费试用的WLAN等。

教师在上课之前需要提前备好课,对本节课需要讲的内容要提前筹划、准备。也就是说,本节课涉及到的词语资料应该在课前就得准备好。

万一在课上的师生互动中,讨论到新出现的词语的时候,也可以利用教室内的多媒体进行查阅,没有必要使用手机。

2,为了给任课教师的教学提供保障,学校经过上级部门同意后,通过招标等程序,统一为教师购置了笔记本电脑,学校补贴一多半,剩下的由教师自行承担。

每位任课教师手中都配备了笔记本电脑,每口办公室内都开通了无线网络信号,在办公室内随时都可以查阅教学资料。

3,在课上即便不通过手机、电脑查询,也可以通过学生手中的汉语词典查找。汉语词典、字典是最基本的学习工具书,几乎每个学生手中都有。在课上可以让学生自己查找,也可以拿过学生的工具书,教师帮着查找。

三、课上禁用手机看似无情实则合理

或许有的老师会质疑:不让带手机进教室,万一有什么事情需要联络怎么办?

这个问题也无需多虑,因为我们学校明确规定,各处室、级部下通知、安排任务的时候必须在课间或者放学后进行,比如需要下午完成的任务,利用上午课间时间下通知;需要明天上午完成的,头一天下午或者晚上通知到相关人员。

如果教师家中有事需要联系的话,可以拨打备课组办公室的电话,需要紧急处理的,由本备科组的同事到教学楼通知到其本人也未尝不可。

制度就是制度,制度是刚性的,每个人都需要遵守。

***如没有这项规定,有些任课教师在课上可能就与手机有了不解之缘,课堂教学、自习辅导、考试监考等工作可能就会受到程度不一的影响。

结束语

由于智能手机的强大功能,已经让越来越多的人对手机充满了依赖感。手机一刻不在手里,心里就感到恐慌、失落。这种心情可以理解。

但是,任何一个单位都有自己的规章制度,作为单位的职工必须要遵守,而非讨价还价。前段时间,竟然还有一位乘坐飞机的乘客,无视空乘人员的提醒而任性地使用手机。

无论每个人的素质高低如何,在制度面前都是平等的。

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